所属类别：散记人生

文章作者：文学院实践小分队

特别推荐：免费发布信息 承包关键词~~抢爆了！^HOT!

大梦无边（三）　（记者：呙智勇）这是一个阳光明媚的地方，在这里，没有富人，也没有穷人，财富属于每个人；没有暴力，也没有罪恶，人们过着和平安详的生活――这就是太阳城。－－康帕内拉阳光倾泻在山间的林荫道上，眼前展现出一片青翠与碧绿的景象：山头上是一大片一大片竹林与松树，它们的生命如同七月的骄阳一样旺盛，锐不可挡；山脚是一块块刚刚插上的禾苗，由于这里是最典型的江南丘陵地区，梯田纵横交错，微风拂过的时候，禾苗呈现出波浪状的起伏，层次分明。村里刚修建的水泥路上，晾晒着刚刚收获的稻谷，散发出谷子特有的清香，仿佛苗家的竹筒饭的味道。从山上流下来的溪水，绕着农田缓缓流动，溪水清澈纯净，清凉无比。农田的深处会不时地飞起一群白鹭，它们欢闹地在农田的上空盘旋、嬉戏。这里是著名的白鹭的故乡。一位老者悠闲地坐在田埂上吸着旱烟，凝视着农田里一台正在忙碌的翻土机。阳光让这个世界看起来格外的明媚，倘若这里没有贫困的话，那么这番景象正是康帕内拉笔下的“太阳城”，陶渊明向往的“桃花源”，山清水秀，风光宜人。这是常德市鼎城区逆江坪乡逆江村五组七月十六日九点左右的一番景象，也是我们此次“三下乡”实践调研活动的第一站。这次调研行动由我和周灿负责。周灿是我的小师妹，大一的学生。周灿是常德市有名的富商的千金，这次“三下乡”活动，她的父亲也帮了不少忙，让我们在活动的进行中省去了许多麻烦。其中随行的还有一位姓赵的教师的女儿，怀化学院大二的学生，跟我们一样，也是学文学的。我们到达逆江坪中学的第一天，赵同学就与我聊了很久，她举止文雅，言谈中便可看出她是一个十分知书答礼的女孩子。她给我们介绍了当地农村的许多情况，并很乐意在我们下乡调研的活动中充当向导，这是一件让我十分感动的事情。走过好长一段曲曲折折的山路，我们渐渐地进入了大山深处，举目四望，空气中像是有火星在乱迸，山上的树影也开始变得有些恍惚了。我有些担心，怕那两个女孩子吃不消，这样的景况，怕是她们人生中第一次见到吧。我们调查的第一个住户是逆江村五组村民郭德正家。郭德正与他周围的邻居很热情的接待了我们。这是一个只有两口人组成的家庭――爷爷郭德正和孙子郭志刚。小志刚的父亲，也就是郭德正的儿子，在小志刚一岁的时候得病去世了，小志刚的妈妈随后改嫁了，从此音讯全无。很可惜，我们到达郭德正家的时候，小志刚正好去了亲戚家，我们没有亲眼见到这个可怜的孩子。郭德正家的住房条件特别差，由两间砖房与三间木房组成。这样房子，冬天是很难御寒的．小志刚现在已经上初三了，马上就要上高中，郭老爹年岁已大，无力再负担小志刚的学杂费了。这两年来，小志刚的的生活费都由逆江坪中学免除，这样他才能够继续学业。在与郭老爹的交流中，我们了解到，郭老爹最大的心愿，就是希望郭志刚能上一所好大学，将来能有一个好的着落。由于天气的原因，谷子生了芽，谷价不高，不幸的天灾，让这个苦难的家庭变得更加困顿了。听到这些情况，我们的心情变得异常的沉重。周灿，这个从一出生就在优裕的环境中长大的孩子，似乎一下子也很真切的体会到了农民生活的艰辛，不停地用言语来安慰郭老爹．她的身上表现出来的善良，是很多城里的孩子所不具备的。我告诉郭老爹，我们会尽最大努力把他的情况反映上去，并给予一定的资助．郭老爹将我们送了好远，仿佛把我们当作了救星。看到郭老爹那种充满期待的眼神，我第一次觉得自己的力量是那样的微弱，这个世界上有很多事情，并不是光有一腔热血就行的。从郭老爹家出来，我们又沿着山路走了好几里，后来大概在上午十一点半左右的时候，我们到了刚刚参加了高考的蒋可珍家。天气变得更加炎热，带来的矿泉水也快快喝完了．蒋可珍真是个懂事的孩子，我们到的时候，她还顶着个大太阳在地里割稻谷。邻居家的小孩把她从地里叫回来，她一身都是泥，看到我们的时候，她不好意思地拉了拉裤脚。我当时心里就有些发酸，这样一个正值灿烂年华的女孩子，为了生存，却在那样污浊不堪的农田里消磨着青春与容颜，劳动固然没有错，但我总觉得像她那样如花一般的生命，应该拥有诗一般的生活，应该像大观园里的那群孩子那样，生活里充满着光明与快乐，物质并不是她们应该考虑的事情。可是穷人家的孩子早当家，在中国历史几千年的发展过程中，在劳苦大众的人生履历中，这一定律，可曾有过片刻的变更？蒋可珍只是中国农村许多贫家女孩的缩影。和小志刚一样，蒋可珍家的住房条件特别差，也是由几间木房子构成，下雨的日子，房子里便会潮湿不堪。可珍的妹妹蒋可爱，今年也考上了重点高中，两姐妹的学费已经让这个收入微薄的家庭一筹莫展。蒋可珍告诉我们，她已经打算南下打工了，把读书的机会让给妹妹．这样的故事，在中国农村不幸的家庭中，太多了。从蒋可珍家出来的时候，我的心情特别失落，那对姐妹花的影象一遍一遍在我的脑海里浮现，山村崎岖的山路在我的脚下也似乎变得格外曲折了。我的步伐很沉重，第一次觉得自己不太适合做记者，不能用一颗平常心来面对那些不幸的事情。我想社会主义的太阳，到底要在什么时候才能照到那些黑暗的角落呢？风景这边独好　――三下乡带给我的感动　（作者：吴秋霞）在我们开始这篇文章之前，让我们先来玩个小游戏：把左右手的食指与大拇指相互交叉在一起，围成一个长方形，就像相机的镜头一样，然后通过这个小小的长方形，你都看到了什么？有看到你心目中的那片风景吗？改变不同的视角，来，左边，右边，再上边……有能拨动你心弦的那一框吗？如果你垂下了你美丽的眼帘，在对我忧伤的摇头，那么请你来看看――风景这边独好！有句话说得好：自然的才是健康的。所以，健康是这里的生命状态的最贴切的描述。这里的山是健康的，因为它有着属于它的青翠的肤色与血液，就连它的呼吸与心跳都是如绿色般的充满生命力。如果把每一座山比作是一只美丽的大鸟，那这里的每一只鸟都是青春的，因为它们都长满了丰满的羽毛，绿色的羽毛。绿得盈盈欲滴，似乎再看一眼，你就能看到那样一种亮到心底的绿像灵动的水一样沿着山的优美的弧线流下来，一直流到你的视线的尽头。这里的水是健康的，因为它有着属于它的清澈的眼眸与纯净的心灵，就连它隐藏在它眼眸深处的倒影都是那样的纯净，那样的动人。如果把每一条河比作是一个温柔尔婉的女子，那这里的每个女子都是漂亮的，因为她们都有着一颗善良的心，温柔而澄明的心。明得坦坦荡荡，而且那绝对不是那种过于英雄主义般的明，是一种充满了柔情与端庄的澄明，似乎再看一眼，自己的整个都会被融化在这样一种清凉的透明中。这里的天空是健康的，它有着海一般的充满幻想与深度的蓝，它有着披着洁白披肩跳着轻盈舞蹈的云朵，它有着如美人笑靥般迷人的晚霞。这里的风是健康的，因为它的气息总是带着乡间淡淡泥土芳香，而不是像城市的风那样夹杂了太多的浑浊与不安分。……如果你非要睁着你的那双有着长长睫毛的眼睛对我所说的这一切表示疑惑，那么我要告诉你的是，这里除了拥有最自然最健康的风景之外，更重要的是，这里有着很多双比山还盎然还青春，比水还明亮还澄明，比天空还自由，比风更清凉的眼睛，那就是大山里那么多孩子的眼睛。走进简陋的教室，或许首先映入眼帘是比较破旧的木桌椅，在岁月与风雨的侵蚀逐渐脱落了颜色的黑板与墙壁，坐在那里的穿着朴素的学生背影，但是，如果你像我一样有过这样的对视的话，那么你会觉得那一切黯淡的因素都只为了烘托一份绚烂。那天，走进书法班，看到一个班的孩子们都在很认真的练习着每一笔每一画，那些端端正正的幼小的背影是那么的惹人怜爱，会让人的心里莫名生出一种对生命成长的感动，一种对逝去的那份童真的怀念，看着看着，会情不自禁地嘴角上扬――微笑。轻轻走到孩子们的身边，看着那双小巧玲珑的手握着毛笔在那么认真地写着一笔一划。那份专注真的让人很感动，似乎在这个时刻，它笔下的一撇一捺才是他的整个世界。“写得真好！”不由自主地我脱口而出。他停笔抬头，一双异常清澈，异常澄明，异常天真无邪的眼睛，他看着我的时候，我仿佛听到了幽静的山林里清泉流过的淙淙声，呼吸在那一刹那都变得清新了许多。为什么孩子不需要过多华丽的言语，不需要过多矫情的表情，就能第一时间征服一个人的心灵呢，我想原因就在这里吧。我微笑，轻轻拍了拍他的小小的肩膀说：“写得很好，好好写。”他还了我一个很纯真很可爱的微笑，然后又开始埋头仔细地练习。我站在他旁边，能看到他微闭的眼睛长长的睫毛在微微颤动，像两把小刷子，真的很美丽，很让人心动。……舞蹈班的孩子们会经常在食堂前面的那块水泥地排练舞蹈，那天我路过的时候她们正在排练一个斗笠舞。孩子们随着老师的有节奏的节拍在很用情很认真的跳着每个动作，尤其是看到那个表演播洒种子与希望的女孩子，优美的挥着手臂，明亮的充满感情的眼睛恰到好处地跟随着灵动的手臂。阳光透过路旁的大树，在地上，在她们身上落下班驳的影子，像一幅幅美丽而充满幻象的图画。这群用身体与表情来诠释旋律与情感的孩子们，这群旋律与节奏的精灵们！……演讲与主持班上那群活泼可爱，落落大方的孩子们；英语班上那些慢慢开口讲英语的羞涩的孩子们；美术班上那些用色彩与线条给生命的画板着色的孩子们，他们都是带给我们感动，带给我们灵感，带给我们欣慰的大山的孩子。这群可爱的天真无邪的孩子，没有华丽漂亮的衣服，没有丰富可口的零食，没有过多的边幅的修饰，但他们有的是青山与绿水赐予他们的一种独特的带着大自然的淳朴而动人的气息与气质，有着对知识的强烈的渴望，有着对人的一种人性最初的真诚与坦率。当我面对这样一群跟儿时的自己有几分相似的孩子们，心灵总能在不知不觉中获得一种很清凉很怡人的安宁与静谧，就像置身与大自然的青山绿水中一样，无形中在洗涤着内心曾经沉淀下的某些忧伤，某些躁动，某些浮华。……当然，还有这些来自湖南师范大学的可爱又可敬的三下乡志愿者们，他们用他们满腔的爱心加上百分之百的耐心，把自己所学到的知识尽可能多的播洒到孩子们的心间。他们不怕这炎热的酷暑，不怕这路途的遥远，每天都面带着开心快乐热情的笑容，站在讲台上给孩子们上课。课堂上，这些可爱的老师们想尽办法来调动孩子们的学习兴趣，课后，他们会和善地坐在孩子们的中间，和他们倾心交谈，给他们谈多姿多彩的大学生活，鼓励他们要好好学习。不管走到哪个教室，你都能看到一幅其乐融融的画面――一群天真可爱的孩子围在一名穿着白色T恤的老师身边，笑声阵阵。……那么，现在，你还会满脸疑惑的看着我吗？我相信，你不会再疑惑，你一定会和我一样被感动的馨香久久萦绕，因为――风景这边独好！　上课的乐趣（作者：胡燕）俗话说“万事开头难”，但是这一次支教我却觉得开头容易，越往后教越难。前两天的课我使尽招数来激发学生的兴趣，今天的课一结束我就开始感觉到自己的招数不够用了，需要费番新思想其他的新招。普通话教学如果不以多种形式展开，确实会很枯燥。别说学生坐不住，厌恶上课，就连老师自己也希望这一堂课快些结束，免得学生和老师都受折磨。还好，我暂时还没有这种感觉。今天的课同前两天一样，在轻松的气氛中进行，学习效果也不错。上午的课主要复习昨天的内容和学习韵母发音，他们的进步让我很高兴。诗歌《相信未来》通过不断练习也也朗诵得像模像样了。于是朗诵一首新诗《祖国，我爱你》。我将诗歌分成一个小段，然后让他们分任务单个朗诵，争取每个人都有机会表现。有位男生朗诵“我爱你长江的碧波，是你哺育了亿万人民”一句时，他吸足了气，很大声朗诵，极力表现出长江波涛的壮美的感情本来很好，可他当一念完其他同学却“哧”地一声笑了，原来是他把“长江”读成了“长城”，当他自己意识到错误后也不好意思地笑了。我趁机开玩笑说：“天哪，长城上若是碧波荡漾，那我们大家可就遭殃了，麻烦你还是把水收到长江去吧。”同学们都笑了，教室里的气氛由严肃转为轻松。下午的课是练习说话，由同学任找个话题上台来说。刚开始没人敢上来，都低头不语，我便鼓励他们说：“大家要把握机会，不要怕丢脸，现在就算在台上丢脸，是为了以后不丢脸，或者少丢脸”。马上有位女同学说：“这话经典。”可能是在我的鼓励下，有位高一的新来的学生站了起来，在大家的掌声中她走上了讲台，讲述了自己高中后因为普通话不好，经常要将同一句话说两遍，别人才听懂，因此被同学们视为怪人，所以才来参加普通话培训，并希望在座的学弟学妹们好好把握学普通话的机会，避免今后遇上类似的尴尬事儿。经她这么一说，原本不敢上台的同学都主动举手上台。说话时因为紧张他们有的不敢正视台下同学。眼睛看着讲台，或是盯着天花板看；还有的紧张地用手卷衣角或是把身体的重心放在一条腿上，另一条腿不停地摇晃；更有意思的是一位男生习惯性地用手比成手枪的形状，然后一直贴在胸口。针对他们出现的问题我逐一纠正，开玩笑说：“观众没有在天花板上，而是坐在地面上”，“观众也不是猎物，所以请不要把你的手变成手枪，更不要对准他们”，小小的玩笑引起他们的哄笑。在笑声中，我教给他们在台上讲话时的基本站姿，表情和注意事项等。因为气氛融洽轻松，有位同学居然两次上台讲话，而且第二次基本上克服了前一次出现的老毛病。不知不觉中，我的课居然延迟了半小时，下课才发现其他班的教室早已经空无一人。第三天的教课很快过去了，接下来的时间里不知能否保持这三天同样的感觉，我只能是继续努力，尽己所能吧。

....